ΒΡΑΒΕΥΣΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ ΓΙΑ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΤΟΝ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟ "ΤΙ ΘΑ ΗΘΕΛΕΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΓΙΑ ΣΕΝΑ Η ΕΡΕΥΝΑ;"

ΕΘΝΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΕΡΕΥΝΑΣ ΚΑΙ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ- ΕΚΕΤΑ

 "ΤΙ ΘΑ ΗΘΕΛΕΣ ΝΑ ΚΑΝΕΙ ΓΙΑ ΣΕΝΑ Η ΕΡΕΥΝΑ;"

   Σε μια πολύ όμορφη και συγκινητική εκδήλωση που διοργανώθηκε την Πέμπτη 11/12/2025 στο Εθνικό Κέντρο Έρευνας και Τεχνολογικής Ανάπτυξης -ΕΚΕΤΑ έγινε η βράβευση των μαθητών/τριών όλων των βαθμίδων που συμμετείχαν στον διαγωνισμό  με τον τίτλο «Τι θα ήθελες να κάνει για σένα η έρευνα;» 

Ο μαθητικός διαγωνισμός  προσκάλεσε τα παιδιά να φανταστούν και να αποτυπώσουν με χρώμα και σχήμα πώς η έρευνα μπορεί να βελτιώσει τη ζωή τους. Από την υγεία και την εκπαίδευση μέχρι το περιβάλλον και την καθημερινότητα, η έρευνα γίνεται αφορμή για λύσεις που κάνουν τον κόσμο πιο δίκαιο, πιο ασφαλή και πιο φιλικό προς όλους. Μέσα από τις ζωγραφιές τους, οι μαθητές εκφράζουν το όραμά τους για το μέλλον της έρευνας καθώς και αξίες όπως η συνεργασία, ο σεβασμός και η αλληλεγγύη. Το μέλλον χτίζεται με ανθρώπινες σχέσεις και κοινή προσπάθεια για το καλό όλων.

Σκοπός

Ο διαγωνισμός στοχεύει να καλλιεργήσει τη δημιουργικότητα και την κριτική σκέψη, να ενισχύσει τη σύνδεση των μαθητών με την τεχνολογία, να αναδείξει την περιβαλλοντική τους ευαισθησία και να ενθαρρύνει την ανάπτυξη επιστημονικής και τεχνολογικής σκέψης και της ικανότητας παρουσίασης λύσεων που έχουν κοινωνικό/περιβαλλοντικό αντίκτυπο.

Στο πλαίσιο αυτού του διαγωνισμού και στην κατηγορία των Δημοτικών Σχολείων το σχολείο μας, με την υποστήριξη της εκπαιδευτικού των Εικαστικών Κριαρίδη Γαλήνης, συμμετείχε με 17 έργα μαθητών/τριών από όλες τις τάξεις και  απέσπασε το 1ο και το 2ο βραβείο! 

Συγκεκριμένα το 1ο βραβείο κέρδισε η μαθήτρια του τμήματος Δ2 Κούλικ Ντιάνα με το έργο "A call for environmental protection through the introduction of of modern technologies and smart behaviour"

"Έκκληση για περιβαλλοντική προστασία μέσω της εισαγωγής σύγχρονων τεχνολογιών και έξυπνης συμπεριφοράς"

Το 2ο βραβείο κέρδισε η μαθήτρια του τμήματος Ε1 Δεμουρτσίδου Ελισάβετ με το έργο "Αναζήτηση της θεραπείας για τον παιδικό καρκίνο".

"Η αναζήτηση της θεραπείας για το παιδικό καρκίνο είναι το κεντρικό όραμα μου . Στόχος πρέπει να γίνει η οριστική εξάλειψη της ασθένειας. Να βρεθεί η γιατρειά για ένα υγιές μέλλον για όλα τα παιδιά. Δεν είναι απλά ένας ιατρικός στόχος, αλλά μια ηθική επιταγή για να εξασφαλίσουμε ότι καμία οικογένεια δεν θα χρειαστεί να αντιμετωπίσει την απειλή αυτή στο μέλλον", γράφει η Ελισάβετ.

Θερμά Συγχαρητήρια στις νικήτριες του διαγωνισμού,  σε όλα τα παιδιά που συμμετείχαν και  στην κα Γαλήνη για την πρωτοβουλία και την υποστήριξη!

https://eketa25.gr/el/diagonismoi/dimotiko/apotelesmata-dimotikoy

 

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΟΝΕΩΝ ΜΕ ΘΕΜΑ ΤΗΝ ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ - ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

 ΠΑΡΑΟΛΥΜΠΙΑΚΑ ΑΘΛΗΜΑΤΑ

    

Το διήμερο 27 και 28 Νοεμβρίου στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με αναπηρία και σε συνεργασία με τον Αθλητικό Σύλλογο Ανθρώπων με Αναπηρία (ΑμεΑ) ‘’ΕΛΠΙΔΑ’’ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ δόθηκε  ηευκαιρία τους μαθητές και στις μαθήτριες του σχολείου μας  να γνωρίσουν από κοντά τα Παραολυμπιακά αθλήματα. Οι εκπαιδευτικοί στόχοι του προγράμματος είναι η καλλιέργεια αξιών και δεξιοτήτων ζωής όπως η ευαισθητοποίηση, η ενσυναίσθηση, η αποδοχή της διαφορετικότητας, η φιλία, ο σεβασμός, η ισότητα μέσα σε ένα περιβάλλον υγιούς συναγωνισμού και τήρησης των όρων του ευ αγωνίζεσθαι.

Τα Παραολυμπιακά αθλήματα που παρουσιάστηκαν ήταν τα εξής: Παρά-στίβος (τρέξιμο τυφλών με συνοδό, ρίψεις από καθιστή θέση, runs με αναπηρικό αμαξιδιο) , Παρά-τοξοβολία, Goalball, Boccia, Ποδόσφαιρο τυφλών, Μπάσκετ με αμαξίδιο, Βόλλεϋ καθιστών , Παρά – μπάντμιντον .

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ - ΔΡΑΣΕΙΣ της Α΄, της Β΄ και της Γ΄ τάξης

 Στο πλαίσιο της Παγκόσμιας Ημέρας Ατόμων με Αναπηρία μπήκαμε στη θέση των Ανάπηρων παιδιών, συμμετέχοντας σε δράσεις και βιωματικά παιχνίδια ευαισθητοποίησης. Οι μαθητές της Γ' τάξης με τον συντονισμό και την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού του Τμήματος Ένταξης  Ντίνου Έφης και την υποστήριξη των εκπαιδευτικών των τμημάτων  μπήκαν στη θέση των τυφλων, προσπαθώντας να ανακαλύψουν,μόνο με την αίσθηση της αφής, το αντικείμενο που βρισκόταν στο κουτί. Στη συνέχεια ετοίμασαν έναν αισθητηριακό πίνακα , μια ομαδική διαδραστική κατασκευή με υλικά που έφεραν οι ίδιοι οι μαθητές. Τα Άτομα με Αναπηρία παρουσιάζουν διαταραχές αισθητηριακής επεξεργασίας. Οι μαθητές μας κατανόησαν με βιωματικό τρόπο πως ο πίνακας αυτός παρέχει ποικίλα αισθητηριακά ερεθίσματα και καθίσταται απαραίτητος στην καθημερινότητά τους.

Οι μαθητές της Β' Τάξης μπαίνοντας στη θέση των παιδιών με αναπηρία στα χέρια, ζωγράφισαν με το στόμα, συνειδητοποιώντας πως οι άνθρωποι χρησιμοποιούν διαφορετικούς τρόπους να κάνουν πράγματα και να αντιλαμβάνονται τον κόσμο.

Με τους μικρότερους μαθητές μας της Α Τάξης, αφού πρώτα μιλήσαμε για τα είδη αναπηρίας που υπάρχουν , φτιάξαμε δύο ανθρωπάκια σε αναπηρικό αμαξίδιο από αφρό πολυουρεθάνης και τα χρωματίσαμε με σφουγγαράκια και τα πινέλα μας!!! Αναφερθήκαμε στην αποδοχή, τη φιλία και το σεβασμό που χρειάζονται αυτά τα παιδιά!! Πότε κανείς μόνος στην αυλή μας, όσο διαφορετικός κι αν είναι!!

ΠΩΣ ΑΠΟΤΥΠΩΣΑΝ ΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΚΑΙ ΤΙΣ ΣΚΕΨΕΙΣ ΤΟΥΣ ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

 

ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ

    Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, οι μαθητές/τριες του Γ1, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών  Γκουγκαρά Ευαγγελίας, Σταθοπούλου Καμπύλη Μαρίας και Πιτσόκα Γεωργίας, συμμετείχαν σε μια βιωματική δράση ευαισθητοποίησης. Αρχικά, μέσα από το "παιχνίδι των βημάτων", κάθε παιδί ανέλαβε έναν ρόλο με διαφορετικές ικανότητες και προκλήσεις και κλήθηκε να αντιμετωπίσει καθημερινές συνθήκες, όπως η πρόσβαση σε σκάλες, η χρήση μέσων μεταφοράς ή η κατανόηση οδηγιών. Μέσα από το παιχνίδι οι μαθητές διαπίστωσαν έμπρακτα πόσα εμπόδια συναντούν τα ανάπηρα άτομα στην καθημερινότητά τους και πόσο σημαντική είναι η προσβασιμότητα, η αποδοχή και η ενσυναίσθηση. Στο τέλος, δημιούργησαν έργα και μηνύματα που αποτυπώνουν όσα ένιωσαν και έμαθαν, αλλά κι όσα θα άλλαζαν στην κοινωνία μας, τονίζοντας ότι ο κόσμος μας γίνεται καλύτερος, όταν όλοι έχουν ίσες ευκαιρίες, εξάλλου ο κόσμος μάς χωράει όλους!  Στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε τα έργα των παιδιών:

ΣΚΕΨΕΙΣ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΤΩΝ ΠΑΙΔΙΩΝ ΤΟΥ Γ1

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ_ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΦΩΝΗΣ_ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΜΕ ΘΕΜΑ "ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΦΩΝΗΣ ΚΑ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΩΝ" ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΙΣ 27/11/2025 ΣΕ ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΜΕ ΤΟΝ ΣΥΛΛΟΓΟ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ "ΣΥΖΕΥΞΙΣ" ΚΑΙ ΜΕ ΤΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΠΟΛΛΩΝ ΔΗΜΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΩΡΑΙΟΚΑΣΤΡΟΥ

ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ ΘΕΡΜΑ ΤΙΣ ΚΥΡΙΕΣ ΒΕΤΟΥΛΑΚΗ ΕΦΗ ΚΑΙ ΙΩΑΝΝΙΔΟΥ ΜΑΡΙΑ, ΕΜΨΥΧΩΤΡΙΕΣ ΤΟΥ ΒΙΩΜΑΤΙΚΟΥ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΟΛΥ ΧΡΗΣΙΜΕΣ ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΠΟΥ ΜΑΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΑΝ!

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ_"ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΑΞΗΣ"_ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ

 ΦΩΤΟΓΡΑΦΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΠΟΥ ΠΡΑΓΜΑΤΟΠΟΙΗΘΗΚΕ ΣΤΙΣ 19/11/2025 

ΘΕΜΑ: "ΔΙΑΧΕΙΡΙΣΗ ΤΑΞΗΣ" 

ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΡΙΑ: ΒΕΡΒΕΡΙΔΟΥ ΣΤΑΥΡΟΥΛΑ -ΣΧΟΛΙΚΗ ΨΥΧΟΛΟΓΟΣ

1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ: ΑΠΟΤΕΛΕΣΜΑΤΙΚΗ ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΣΤΗΝ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ

 

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

 

ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΓΙΑ ΓΟΝΕΙΣ- ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΕΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ

 ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ ΣΥΜΜΕΤΟΧΗΣ

Προσκαλούμε μαμάδες,μπαμπάδες και κηδεμόνες (π.χ. γιαγιάδες) στα εργαστήρια που θα πραγματοποιηθούν στο 2^ο Δημοτικό Σχολείο Ωραιοκάστρου για να συμμετέχετε ως  συμπρωταγωνιστές σε αυτήν την γεμάτη προκλήσεις περίοδο της ζωής σας.

Ποιες θα είναι οι θεματικές των εργαστηρίων;

Μέσα από βιωματικά εργαστήρια, παρουσιάσεις και συζητήσεις, θα αναλυθούν θέματα τα οποία καθορίστηκαν από τις δικές σας ανάγκες.

Ημερομηνία- ώρα	Τίτλος εργαστηρίου
Τετάρτη  3 Δεκεμβρίου 2025,  17.30 μμ	Αποτελεσματική επικοινωνία στην οικογένεια: Πώς να μιλάω ώστε να με ακούει το παιδί μου; Πώς να ακούω ώστε να μου μιλάει;
Τετάρτη  4 Φεβρουαρίου 2026, 17.30 μμ	Πώς μπορώ να βοηθήσω το παιδί μου αλλά και μένα να διαχειριστούμε τα δύσκολα συναισθήματα (θυμός, φόβος, λύπη);
Τετάρτη  4 Μαρτίου 2026, 17.30 μμ	Όρια και θετική διαπαιδαγώγηση (θα δοθεί έμφαση στις οθόνες και διαδίκτυο)
Τετάρτη  1 Απριλίου 2026, 17.30 μμ	Σεξουαλική διαπαιδαγώγηση των παιδιών (συμπεριλαμβάνει συζήτηση και γύρω από το sexting και πώς μπορώ να προστατέψω το παιδί μου από τις αρνητικές συνέπειές του)

Ποιος μπορεί να παρακολουθήσει τα εργαστήρια;

Για να  παρακολουθήσετε τα εργαστήρια, χρειάζεται απλά να θέλετε να ενημερωθείτε σχετικά με τις τελευταίες επιστημονικές εξελίξεις για την υγιή ανάπτυξη των παιδιών και τη συμβολή σας ως γονέων μέσα από τις προκλήσεις της καθημερινότητας. Τα εργαστήρια δίνουν έμφαση στην πρόληψη των δυσκολιών οπότε δεν χρειάζεται να αντιμετωπίζετε απαραίτητα κάποια δυσκολία για να τα παρακολουθήσετε.

Χαιρόμαστε ιδιαίτερα όταν έχουμε μεγάλη συμμετοχή και από μπαμπάδες στα εργαστήρια. Η ενεργή συμμετοχή του πατέρα στην ανατροφή του παιδιού του συμβάλλει σε:

• Καλύτερες επιδόσεις του παιδιού στο σχολείο

• Διαμόρφωση καλύτερων σχέσεων του παιδιού με τους άλλους

• Μικρότερη επιθετικότητα

• Μεγαλύτερη αυτοεκτίμηση του παιδιού

• Ανάπτυξη δεξιοτήτων επίλυσης προβλημάτων μέσα από το παιχνίδι

• Ενθάρρυνση της ανεξαρτησίας

 

 

Συντονίστρια: Βερβερίδου Σταυρούλα – Σχολική Ψυχολόγος