Την 1η Οκτωβρίου 2024 πραγματοποιήθηκε το πρόγραμμα
υιοθεσίας των μαθητών/τριών της Α΄τάξης από μαθητές/τριες της Στ΄τάξης. Μια
δράση που τείνει να γίνει θεσμός στο σχολείο μας αφού διοργανώνεται ανελλιπώς
τα τελευταία χρόνια με αμείωτο ζήλο.
Σκοπός αυτού του εκπαιδευτικού προγράμματος
είναι αφενός η ομαλή προσαρμογή των παιδιών της Α τάξης στο νέο σχολικό
περιβάλλον και αφετέρου η ανάπτυξη κοινωνικών δεξιοτήτων από τα παιδιά της
Έκτης.
Κάθε παιδί της πρώτης «υιοθετείται» στην αρχή
της χρονιάς από ένα παιδί της έκτης το οποίο αναλαμβάνει να το προστατεύει, να
το καθοδηγεί και να το βοηθάει καθ΄όλη τη διάρκεια της χρονιάς. Έτσι το
μικρότερο παιδί, ξέρει πως μπορεί να απευθυνθεί και κάπου αλλού εκτός από τους
δασκάλους του, για οτιδήποτε το απασχολεί. Αλλά και τα «εκτάκια» κρατούν συνεχώς τα
μάτια τους ανοιχτά για οτιδήποτε μπορεί να χρειαστούν τα πρωτάκια τους.
Τη δράση προλόγισε η διευθύντρια του σχολείου
, κα Φανή Πέλλα.
Τα παιδιά της Στ΄, με καρτέλες και δυνατή φωνή
, ευχήθηκαν ΚΑΛΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ στα
παιδιά και στους γονείς της Α τάξης.
Την προηγούμενη μέρα , με κλήρωση, είχαν
οριστεί τα ζευγάρια των μικρών και μεγάλων παιδιών. Πολλά παιδιά της Στ’ τάξης ,
με πρωτοβουλία των εκπαιδευτικών τους, κατασκεύασαν παιχνίδια με σκοπό να
παίξουν , να χαρούν και να γνωριστούν με τα παιδιά της Α’ τάξης.
Ξεκινήσαμε με το παιχνίδι: «Φόρα τα
γυαλιά σου»
Kάποιες φορές τα παιδιά ντρέπονται να παρατηρήσουν το ένα το άλλο,
ειδικά αν έρχονται πρώτη φορά σε επαφή. Άλλοτε διστάζουν να πουν αυτά που
παρατηρούν. Τα γυαλιά με τους χρωματιστούς φακούς επιχειρoύν να βάλουν τα γυαλιά, σε όλα τα παιδιά, να
δουν καθαρά ποιον/ ποια έχουν δίπλα τους.Τα γυαλιά αυτά έχουν την ικανότητα να
τονίσουν τις λεπτομέρειες . Μπορούν να γίνουν και προβλέψεις πχ. αν ο καινούριος
φίλος, φίλη έχει χιούμορ,αν μπορούμε να του/της εμπιστευτούμε μυστικό. Τα μαγικά γυαλιά
επιτρέπουν να αφήσουμε τη φαντασία μας ελεύθερη.
Σκοπός μας είναι να θυμόμαστε: Τι πιο σπουδαίο από ένα
«σε βλέπω» τη στιγμή που χρειάζεται να σε δω.
(ιδέα του Μάριου Μάζαρη -schoolmarius)
Ακολούθησε αναμνηστική φωτογράφιση.
Τα παιχνίδια σε δράση: ο φαγάνας περιμένει να
φάει μπάλες, μπόουλινγκ με τενεκεδένια κουτιά, σαΐτες.
Το πρόγραμμα , τελείωσε με μια κοινή αναμνηστική
ζωγραφιά και με δωράκια που χάρισαν τα παιδιά της Στ΄.
Τη δράση οργάνωσαν και υλοποίησαν οι εκπαιδευτικοί της Στ΄τάξης Γλουγκαρά Ευαγγελία, Οικονόμου Αναστασία και Τεκίδου Σταματία σε συνεργασία με τις εκπαιδευτικούς της Α΄ταξης Καζαντζίδου Χρυσούλα και Τομπάζη Ελισάβετ και τον εκπαιδευτικό ειδικής αγωγής Σκυλίτση Δημήτρη.
Σου χαρίζω:
Ø μια
καρδούλα για να έχεις πάντα στην καρδιά σου, τη σκέψη, ότι η αγάπη όλα τα γιατρεύει, τα ηρεμεί και τα
ομορφαίνει.
Ø
μια μπογιά,
για να είναι οι μέρες σου γεμάτες χρώμα.
Ø
ένα μολύβι , για να γράψεις στο μυαλό σου, όλα όσα θα ζήσουμε φέτος.
Ø
μια σβήστρα, για να ξέρεις
ότι τα λάθη επιτρέπονται και για να σβήνεις όσα σε στενοχωρούν,
αλλά, αφού πρώτα τα συζητήσουμε.
Ø και
τέλος ένα αυτοκόλλητο γιατί εμείς θα γίνουμε κολλητοί
κι έτσι… επειδή τα μικρά
πράγματα στη ζωή μάς δίνουν χαρά κι εμείς φέτος θα χαρούμε με πολλά μικρά κι
ασήμαντα πράγματα.
Χίλιες ευχές για μια
ξεχωριστή χρονιά.
Ελπίζουμε να θυμάσαι αυτή τη μέρα.
ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΗΣ ΣΤ΄ΤΑΞΗΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΔΗΛΩΣΗ
« Όταν έμαθα ότι θα υιοθετήσω πρωτάκι
ξετρελάθηκα! Τη μέρα της υιοθεσίας παίξαμε πολλά παιχνίδια και υπογράψαμε το
συμβόλαιο της φιλίας. Αυτή η μέρα θα μου μείνει αξέχαστη!»
«Ήρθε η μέρα που όλοι περιμέναμε. Μαζευτήκαμε
όλοι στον κύκλο και φωνάξαμε δυνατά «Καλή Χρονιά». Στήσαμε τα παιχνίδια και
ξεκινήσαμε να παίζουμε. Χάρηκα πολύ που γνώρισα το πρωτάκι μου. Υπόσχομαι πως
θα είμαι δίπλα του και θα το αγαπώ!»
«Σήμερα τις δύο πρώτες ώρες παίξαμε στον κύκλο
με το πρωτάκι μου πολλά παιχνίδια Θέλω να ξέρει και να το πιστεύει ότι θα είμαι
πάντα δίπλα του. Ακόμα κι αν θα πάω στο γυμνάσιο. Είμαι χαρούμενη και πολύ
περήφανη.»
«Θυμάμαι όταν ήμουν εγώ πρώτη δημοτικού είχα
τα καλύτερα εκτάκια. Μπορεί να μη θυμάμαι τα ονόματά τους, αλλά θα τις θυμάμαι
για ολόκληρη τη ζωή μου. Φέτος που είμαι εγώ έκτη, θα προσπαθήσω να τις έχω ως
πρότυπο. Ελπίζω όταν πάει κι αυτή έκτη να λέει τα ίδια για εμένα.»
«Του φτιάξαμε ένα δωράκι και του άρεσε πολύ.
Του υποσχεθήκαμε ότι αν μας χρειαστεί, θα είμαστε πάντα εκεί. Αυτό είναι καλό για
το πρωτάκι να μη νιώθει μοναξιά»
«Είναι το καλύτερο πρωτάκι!!!»
«Σήμερα βγήκαμε φωτογραφία, παίξαμε διάφορα
παιχνίδια, τα μαγικά γυαλιά και δώσαμε δώρα. Αισθάνομαι πολύ χαρούμενος που έχω
αυτό το πρωτάκι.»
«Όταν άκουσα το όνομα μού έφυγε η ανησυχία. Θυμήθηκα
το δικό μου εκτάκι όταν ήμουν πρώτη. Τη λέγανε Ιωάννα και ήταν πολύ καλή. Θέλω
να νιώθει και το δικό μου την ίδια χαρά που ένιωθα κι εγώ με το δικό μου
εκτάκι.»
«Σήμερα ήταν η μεγάλη μέρα. Περίμενα πώς και
πώς όλο αυτό. Είχαμε φτιάξει τα δικά μας παιχνίδια από διάφορα υλικά!»
«Θα μου μείνει μια αξέχαστη εμπειρία. Η
υιοθεσία βοηθάει να είσαι πιο υπεύθυνος και πιο προσεκτικός.»
«Βοηθάει τα παιδιά να μην φοβούνται και να μην
ντρέπονται. Ό,τι κι γίνει θα έχουν και τα εκτάκια τους. Ήταν μια αξέχαστη εμπειρία!»
«Νομίζω πως το να έχουμε πρωτάκια είναι πολύ
καλό, γιατί κανένα πρωτάκι δε θα κάνει bullying σε κανένα άλλο.»
«Από την πρώτη μέρα του σχολείου της Στ τάξης
το πρώτο πράγμα που σκέφτηκα είναι το πότς θα υιοθετήσουμε πρωτάκια.»
«Σήμερα στο σχολείο υιοθετήσαμε πρωτάκια!
Νιώθω πολύ χαρούμενη που θα έχω ένα πρωτάκι! Θα το προσέχω, θα το προστατεύω,
όταν νιώθει μοναξιά θα του κάνω παρέα. Το πρωτάκι μου ήταν πολύ ενθουσιασμένο
και το αγαπημένο του παιχνίδι ήταν το μπόουλινγκ με τενεκεδάκια. Ήμουν πολύ
χαρούμενη που το έβλεπα να χαμογελάει. Αυτό νομίζω ότι είναι το θέμα της
υιοθεσίας, να κάνεις ένα νέο παιδί του σχολείου να νιώσει άνετα.»
«Έκατσα όλη την εβδομάδα για να ζωγραφίσω
τενεκεδάκια, όπου χρησιμοποιήσαμε σαν κορίνες για να ρίχνουν τα πρωτάκια με
μπάλες. Είχαμε πολλά παιχνίδια, όπως σαΐτες, που περνούσαν μέσα από κυκλάκια
και μπαλάκια που περνούσαν από ένα ψεύτικο στόμα λαγού. Βγήκαμε φωτογραφίες και
ζωγραφίσαμε μαζί. Πιστεύω ότι ένιωσε πολύ καλά μαζί μου. Ένιωσα κι εγώ καλά
μαζί του και χαίρομαι πολύ που τον έχω υιοθετήσει.»
«Το πρωτάκι μου φαινόταν πολύ ντροπαλό, αλλά
και χαρούμενο. Θα το περιέγραφα γλύκα, γιατί έχει κάτι μαγουλάκια!!! Σαν μπάλες
παγωτού! Πιστεύω πως η υιοθεσία είναι για να μην κοροϊδεύει κανένα πρωτάκι ένα
άλλο»
«Μαζί παίξαμε πολλά παιχνίδια και ζωγραφίσαμε.
Βάλαμε γυαλιά και είπαμε πώς βλέπουμε ο ένας τον άλλο. Όταν έχεις ένα πρωτάκι,
έχεις πιο πολλές ευθύνες. Νιώθεις πιο μεγάλος, πιο υπεύθυνος, έχεις να
προσέξεις κάποιον. Ελπίζω να μη χαθούν οι επαφές μας ποτέ και θα τον έχω πάντα
μέσα στην καρδιά μου.»
«Το πρωτάκι μου δε μου δίνει και πολλή
σημασία, αλλά προσπαθώ να του κινήσω το ενδιαφέρον. Μου αρέσει που πρέπει μα
έχω παραπάνω ευθύνη επειδή δεν είναι από αυτή τη χώρα.»
«Αυτή τη στιγμή την περίμενα τόσο καιρό,
συνολικά 6 χρόνια. Νιώθω σαν άνθρωπος με πολλές ευθύνες και ότι πρέπει να είμαι
πολύ καλή και καλόκαρδη γιατί πρέπει να νιώθει σαν στο σπίτι του»
«Όταν άκουσα ότι θα έχω πρωτάκι, δάκρυσα από
τη χαρά μου. Θα κάνω τα πάντα για να περάσει το πρωτάκι τέλεια την πρώτη
δημοτικού. Πιστεύω ότι η υιοθεσία βοηθάει πολύ τα πρωτάκια να προσαρμοστούν,
αλλά βοηθάει και τα εκτάκια να θυμηθούν την πρώτη μέρα του σχολείου τους, καθώς
είναι η τελευταία χρονιά για εμάς.»
«Σήμερα οργανώσαμε μια δράση με πολλά
παιχνίδια για να αισθανθούν τα πρωτάκια πιο ωραία. Το κοριτσάκι που έχω είναι
μικροκαμωμένο με πολύ μακριά μαλλιά που συνήθως τα πιάνει πλεξουδάκια. Είναι
πολύ καλή.»
«Το πρωτάκι μου πιστεύω χάρηκε πολύ που το
υιοθέτησα. Πιστεύω με ήθελε επειδή σε κάθε διάλειμμα με περίμενε στη μικρή
αυλή. Νιώθω πολύ χαρούμενος που έχω πρωτάκι, επειδή το νιώθω σαν να είναι το
παιδί μου. Θα το προσέχω μέχρι το τέλος της σχολικής χρονιάς.»
«Υιοθετήσαμε τα πρωτάκια και θα τα προσέχουμε
κάθε μέρα. Θα παίζουμε κάθε μέρα μαζί στα διαλείμματα. Θεωρώ τον εαυτό μου
υπεύθυνο για το πρωτάκι που έχω, γι’ αυτό πρέπει να είμαι ώριμος. Ελπίζω να
περάσουμε μια όμορφη χρονιά.»
«Το πρωτάκι μου ήταν ενθουσιασμένο με τη
γιορτή και χαρούμενο που θα έχει εμένα να
την προσέχω, καθώς με συμπάθησε πολύ! Έδειχνε βέβαια ότι της έλειπε η
μαμά της και ότι ένιωθε πως δεν έχει προσαρμοστεί ακόμα στο σχολείο μας. Θα τα
καταφέρει όμως, θα την βοηθήσω κι εγώ! Δεν μπορώ όμως να κρύψω και τον δικό μου
ενθουσιασμό! Είμαι πολύ χαρούμενη και
νιώθω τυχερή που θα βοηθάω και θα
προσέχω ένα τόσο γλυκό κορίτσι! Έχω υποσχεθεί στον εαυτό μου ότι θα είμαι δίπλα
της, θα τη στηρίζω.»
«Σήμερα στο σχολείο υιοθετήσαμε πρωτάκια!
Κάναμε κάτι σαν γιορτούλα και τους είχαμε και δωράκια. Είχαμε και πολλά
παιχνίδια! Η δικιά μου τάξη έφτιαξε δυο κουνελάκια από χαρτόνι και οι άλλες
τάξεις άλλα παιχνίδια. Με αυτές τις κατασκευές τα πρωτάκια έπαιξαν και
διασκέδασαν! Το δικό μου πρωτάκι χάρηκε πολύ με όλη αυτή την εμπειρία που δεν
ήθελε να τελειώσει η ώρα των παιχνιδιών. Μαζί με το πρωτάκι μου χαιρόμουν κι
εγώ. Τα είχαμε όλα τόσο οργανωμένα που πήγαν όλα τέλεια. Ούτε μια αναποδιά.»
Print Friendly
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
.jpg)
