Ευχές

Ο Διευθυντής και το εκπαιδευτικό προσωπικό 
του σχολείου μας σας εύχονται ολόψυχα

ΚΑΛΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ

ΚΑΙ

  ΕΥΤΥΧΙΣΜΕΝΟ ΤΟ ΝΕΟ ΕΤΟΣ!

Το σχολείο μας θα λειτουργήσει ξανά την Τετάρτη 8/1/2020.

Οι μαθητές της ΣΤ' τάξης οπτικοποιούν παραδοσιακά κάλαντα από όλη την Ελλάδα

Οι μαθητές της Στ' τάξης του σχολείου μας στο μάθημα της Πληροφορικής (Τ.Π.Ε.) ήρθαν σε επαφή με τα κάλαντα των Χριστουγέννων και της Πρωτοχρονιάς από διάφορα μέρη της χώρας μας και όχι μόνο. Αποστολή τους να τα οπτικοποιήσουν δημιουργώντας ένα μικρό βίντεο.

Ας δούμε στη συνέχεια τα αποτελέσματα της όμορφης προσπάθειάς τους.
(Δυστυχώς λόγω του περιορισμένου χρόνου ορισμένες ομάδες δεν κατόρθωσαν να ολοκληρώσουν την εργασία τους).

1)Κάλαντα Χριστουγέννων Ικαρίας

Μαριαλένα και Αναστασία ΣΤ'2

2)Κάλαντα Χριστουγέννων Αίγινας

Ιωάννα Μ., Ιωάννα Φ, Λοηζάννα

3)Κάλαντα Χριστουγέννων Κύπρου

Αναστασία, Ανδριάννα ΣΤ'1

4)Κάλαντα Χριστουγέννων Ξάνθης

Αριστοτέλης και Ελένη ΣΤ'1

5)Κάλαντα Χριστουγέννων Κοζάνης

Αρετή, Ιωάννα Σ., Έλενα Σ. ΣΤ΄1

6)Κάλαντα Χριστουγέννων Ηπείρου

Παύλος Κωνσταντίνος ΣΤ΄2

7)Κάλαντα Χριστουγέννων Κρήτης

Νικόλας, Δημήτρης ΣΤ΄1

8)Κάλαντα Χριστουγέννων Ικαρίας

Σοφία ΣΤ΄1

9)Κάλαντα Χριστουγέννων Σάμου

Κατερίνα και Μαρία ΣΤ'2

10)Κάλαντα Χριστουγέννων Κέρκυρας

Ιωάννα Σ., Δέσποινα Κ., Μέρσα Σ., ΣΤ'2

11) Κάλαντα Χριστουγέννων Πελοποννήσου

ΣΤ'2

12)Κάλαντα Χριστουγέννων Κρήτης

ΣΤ'2

13)Κάλαντα Πρωτοχρονιάς Καρπάθου

Γιάννης ΣΤ'3

Το σχολείο μας υλοποιεί δράσεις για τη σεξουαλική κακοποίηση

Sexual abuse

Οι μαθητές της Δ' τάξης μάς παρουσιάζουν τα πιο γνωστά έθιμα των Χριστουγέννων στην Ελλάδα

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν. Στο μάθημα της Πληροφορικής (Τ.Π.Ε.) οι μαθητές της Δ' τάξης του σχολείου μας αναζητούν και μας παρουσιάζουν έθιμα που αναβιώνουν τις ημέρες των Χριστουγέννων σε διάφορες περιοχές της Ελλάδας. 

Ας τα γνωρίσουμε στην παρουσίαση που ακολουθεί.

EΘΙΜΑ ΤΩΝ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΩΝ

Οι μαθητές της ΣΤ΄ τάξης ευαισθητοποιούνται και αναδεικνύουν το ζήτημα της εθελοντικής αιμοδοσίας

Ημέρες γιορτινές, ημέρες χαράς και προσφοράς πλησιάζουν. Στο μάθημα της Πληροφορικής (Τ.Π.Ε.) οι μαθητές της ΣΤ' τάξης του σχολείου μας ενημερώθηκαν για την εθελοντική αιμοδοσία και δημιούργησαν αφίσες με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν όλους μας προς το σκοπό αυτό. Στις αφίσες τους το μήνυμα "Αυτές τις γιορτές ας προσφέρουμε το πιο πολύτιμο δώρο, ας δώσουμε αίμα." κυριαρχεί.

Μπορούμε να παρακολουθήσουμε τις εξαιρετικές τους δημιουργίες στο βίντεο που ακολουθεί.

Επιμορφωτικό σεμινάριο ειδικοτήτων κλάδων ΠΕ08, ΠΕ79 και ΠΕ91 πάνω στο εκπαιδευτικό υλικό ArtsTogether της ΑΡΣΙΣ – Κοινωνικής Οργάνωσης Υποστήριξης Νέων

Tο 2ο ΠΕ.ΚΕ.Σ. Κεντρικής Μακεδονίας καλεί τους εκπαιδευτικούς κλ. ΠΕ08 – Εικαστικών, ΠΕ79 – Μουσικής και ΠΕ91 – Θεατρικής Αγωγής της Π.Δ.Ε. Κ. Μακεδονίας σε επιμορφωτικό σεμινάριο διάρκειας εννέα (9) ωρών πάνω στο εκπαιδευτικό υλικό ArtsTogether της ΑΡΣΙΣ – Κοινωνικής Οργάνωσης Υποστήριξης Νέων. Το σεμινάριο θα διεξαχθεί στην Κοινωνική Υπηρεσία ΑΡΣΙΣ (Μοναστηρίου 12, 7^ος όροφος) την Παρασκευή, 13 Δεκεμβρίου 2019 και ώρες 15.00-18.00 καθώς και το Σάββατο, 14 Δεκεμβρίου 2019 και ώρες 10.00-16.00.

Το Εκπαιδευτικό Υλικό ArtsTogether έχει σχεδιαστεί για να υποστηρίξει την κοινωνική ένταξη των παιδιών μεταναστών/προσφύγων στην τάξη. Βασίζεται σε καλλιτεχνικές δραστηριότητες (μουσικής, δράματος, χορού και αφήγησης) και συνεργατικές προσεγγίσεις, που προωθούν την αμοιβαία κατανόηση και τον αλληλοσεβασμό των μαθητών/ριών. Οι δραστηριότητες δημιουργικής τέχνης σκοπό έχουν να ενθαρρύνουν τους/τις μαθητές/ριες να μοιραστούν τα δικά τους συγκεκριμένα πολιτιστικά πλαίσια, καθώς και να προωθήσουν την «περιέργειά» τους για τα πολιτιστικά πλαίσια των συμμαθητών/ριών τους.

Λόγω της βιωματικής φύσης της εκπαίδευσης ο μέγιστος αριθμός των συμμετεχόντων/ουσών ορίζεται στα 20 άτομα. Η αποδοχή των αιτήσεων θα γίνει με βάση τη σειρά δήλωσης συμμετοχής. Σημειώνεται ότι σε περίπτωση που υπάρξουν περισσότερες αιτήσεις συμμετοχής, το σεμινάριο θα επαναληφθεί.

Οι ενδιαφερόμενοι εκπαιδευτικοί μπορούν να συμπληρώσουν τη φόρμα https://forms.gle/SKhqshNk19rbntiZ7, μέχρι και την Τρίτη, 10 Δεκεμβρίου 2019 και θα πληροφορηθούν τη συμμετοχή τους με email την Τετάρτη 11 Δεκεμβρίου 2019.

Το σχολείο μας υλοποιεί τη δράση: Τα διδακτικά βιβλία παραμένουν στο σχολείο"

Αγαπητοί γονείς

        Στην εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας Λειτουργία Σχολείου 2019-2020 και την ΥΑ 217785/Δ1/18-12-2018 ΦΕΚ 6014Β/2018 και ΦΕΚ 56Β/2019 «Παραμονή των διδακτικών βιβλίων στο Δημοτικό Σχολείο για τουλάχιστον δύο (2) Σαββατοκύριακα το μήνα» αναφέρεται μεταξύ άλλων: 

«…τα διδακτικά βιβλία των μαθητών/τριών του Δημοτικού Σχολείου παραμένουν για τουλάχιστον δύο Σαββατοκύριακα το μήνα. Με τη συγκεκριμένη δράση καθιερώνεται η παραμονή των διδακτικών βιβλίων των μαθητών/τριών του Δημοτικού Σχολείου για τουλάχιστον δύο Σαββατοκύριακα το μήνα, στο σχολείο. Τα διδακτικά βιβλία των μαθητών/τριών παραμένουν στο σχολείο την Παρασκευή, πριν από το Σαββατοκύριακο. Η παραμονή τους στο σχολείο δεν αποτελεί μια συμβολική παρέμβαση, αλλά επιδιώκεται οι μαθητές και οι μαθήτριες να μην ασχολούνται με την προετοιμασία μαθημάτων κατά τη διάρκεια αυτού του Σαββατοκύριακου. Η οργάνωση της μελέτης των μαθητών και των μαθητριών, καθώς και ο χρόνος που απαιτείται καθημερινά για την υλοποίηση των κατ’ οίκον εργασιών αποτελούν ζητήματα που συνδέονται άμεσα με τη μάθηση, την ανάπτυξη και τον ελεύθερο χρόνο των παιδιών. Το ΥΠΠΑΙΘ στο πλαίσιο αναβάθμισης της σχολικής ζωής και σύνδεσής της με την κοινωνική πραγματικότητα, εφαρμόζει τη δράση: «παραμονή των διδακτικών βιβλίων στο σχολείο». Η δράση υλοποιείται με σεβασμό στις ανάγκες της παιδικής ηλικίας, με γνώμονα την πολύπλευρη ανάπτυξη των παιδιών της σχολικής ηλικίας (συναισθηματική, κοινωνική και ψυχοκινητική) και με σκοπό να υποστηρίξει ουσιαστικά τον μειωμένο χρόνο δημιουργικής επαφής και επικοινωνίας γονέων – παιδιών. Η συγκεκριμένη δράση συμβάλλει σε μια γενικότερη επανεκτίμηση της σημασίας και του ρόλου των εργασιών στο σπίτι σε σχέση με τον ελεύθερο χρόνο των μαθητών και των μαθητριών, οδηγώντας σε καλύτερη εξισορρόπηση ανάμεσα στις εργασίες που υλοποιούνται στο σχολείο και στις κατ’ οίκον εργασίες. Σημειώνεται τέλος ότι η πρωτοβουλία αυτή δεν ισοδυναμεί με εγκατάλειψη της μελέτης ή άλλων δημιουργικών εργασιών, τις οποίες οι μαθητές και οι μαθήτριες δύνανται να υλοποιούν κατ’ οίκον σε ατομική ή και ομαδική βάση, συνδυάζοντας ενίοτε τη διασκέδαση και το συνεργατικό πνεύμα με τη μάθηση...».

Ο σύλλογος διδασκόντων του σχολείου μας αφού έλαβε υπόψη του την παραπάνω εγκύκλιο και  την ΥΑ 217785/Δ1/18-12-2018 με την  2^η πράξη 2^ο θέμα που πραγματοποίησε στις 9-9-2019:

Αποφασίζει

 Το πρώτο και το τρίτο Σαββατοκύριακο του μήνα οι μαθητές/τριες θα αφήνουν τα διδακτικά βιβλία τους στο σχολείο.

                                                                                       Με εκτίμηση 

ο Διευθυντής του Σχολείου

                                                                                           Χρυσόστομος Χατζηκωνσταντινίδης

ΑΓΙΑΣΜΟΣ

Ο Αγιασμός θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου στις 9 η ώρα.

ΚΑΛΟΣΩΡΙΖΟΥΜΕ ΤΑ ΠΡΩΤΑΚΙΑ ΜΑΣ ΜΕ ΕΝΑ ΠΟΙΗΜΑ

Η ποιήτρια Βάσω Κουγέα αφιέρωσε το παρακάτω ποίημα στο γιο της που το 1958

θα πήγαινε στην πρώτη δημοτικού. Μπορεί  από τότε να άλλαξαν  πολλά, αλλά και

πολλά άλλα όπως τα συναισθήματα  των γονιών παραμένουν ίδια.  Κι αν εσείς οι γονείς

νιώθετε την ίδια αγωνία κι έχετε παρόμοιους προβληματισμούς, εμείς οι  εκπαιδευτικοί

από την πλευρά μας δεσμευόμαστε πως θα  κάνουμε  ό,τι καλύτερο μπορούμε για τα παιδιά σας

και ότι θα τα βλέπουμε πάντα και ως δικά μας παιδιά…

Α΄ ΤΑΞΗ ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ

Σ’ αφήνω αγόρι μου σήμερα

Πώς μου τρέμει η καρδιά

Για το πρώτο σου δάκρυ στον πίνακα.

Να μακραίνεις κοιτάζω στο δρόμο σου

ένας μικρός μικρός μαθητάκος

για το πρώτο σου μάθημα.

Σε βλέπω μικρή ζωγραφιά μου

Τα μικρά σου παπούτσια

Δυο παράξενα βάζα

Από μέσα ν’ ανθίζουνε

Τα δυο πόδια σου ακριβά μου λουλούδια.

Πώς βαδίζουνε σήμερα ανύποπτα

το δρόμο της γνώσης.

Έξη χρόνια τον έστρωνα μ’ όνειρα

έξη χρόνια φθονούσε επίμονα

να σε πάρει διαβάτη δικό του.

Πού να τόξερες γυιέ μου

πως στη μπλε σου ποδιά τελειώνει

η χαρά της μικρής λευτεριάς σου.

Από τώρα κι εμπρός το φθινόπωρο

Δε θ’ αρχίζει μονάχα με κούνιες.

Το μικρό σου ποδήλατο

θ’ αναμένει μετρώντας τις ώρες

να κινήσεις τις ρόδες του.

Κι ο μικρός αδελφούλης

θ’ απομείνει μονάχος.

Πόσο λίγο κρατήσαν παιδί μου

Οι ολάσπρες χαρές σου

η ζωή σου τι γρήγορα πούγινε

«ωρολόγιον πρόγραμμα».

Από τώρα μαντεύω τη μάχη σου

από τώρα σε βλέπω κι εμπρός

ν’ αγωνίζεσαι ατέλειωτα.

Πώς θ’ αντέξει η καρδούλα σου

τρυφερό γιασεμί μου

στους ανέμους που πνέουν αντίθετοι

στους ανέμους που όλο παλεύουν

να σε πάρουν μικρή μου βαρκούλα

ο καθείς στη φορά τη δική του.

Καλή τύχη μικρό μου αγόρι

Καλή ώρα στο δύσκολο πέρασμα

οι αγώνες σου πάντοτε

δίχως μίσος που πνίγει

η καρδιά σου απέραντη έκταση

απ’ αγάπη,

αγάπη,

αγάπη.

Βάσω Κουγέα

(Περιοδικό Νέα Εστία τεύχος 750:1958)

Ξεγνοιασιά

                           

                      ΠΗΡΑΜΕ ΤΟ 1^ο  ΒΡΑΒΕΙΟ!!!!

Ναι, είναι αλήθεια!

Η Στ’ τάξη του σχολείου μας κέρδισε το 1^ο βραβείο στην κατηγορία «Ζωγραφική» στον 5^ο Μαθητικό Διαγωνισμό που διοργάνωσε το Σωματείο «Οι Φίλοι του Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα» υπό την αιγίδα του Υφυπουργείου Μακεδονίας-Θράκης και της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας. Το θέμα του διαγωνισμού ήταν η «Κοινωνική, πνευματική και εθνική ζωή στη Μακεδονία και τη Θράκη, από τα τέλη του 18^ου αι. ως τα τέλη του Β’ Παγκοσμίου Πολέμου».

Θυμίζουμε ότι οι μαθητές/τριες της Στ΄τάξης συμμετείχαν στον διαγωνισμό μετασχηματίζοντας το μυθιστόρημα της Πηνελόπης Δέλτα «Στα μυστικά του βάλτου» σε κόμικ. Η δουλειά των παιδιών απέσπασε διθυραμβικά σχόλια από την κριτική επιτροπή, την οποία αποτελούσαν διακεκριμένοι ακαδημαϊκοί. Μάλιστα, κατά την τελετή βράβευσης που πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του Μουσείου την Τετάρτη 19 Ιουνίου 2019, η γενική γραμματέας του ΔΣ και διευθύντρια του Κέντρου Έρευνας κα Βιβή Μαυρογένη εξέφρασε την επιθυμία να εκτεθεί η εργασία των παιδιών στο μουσείο.

Τα θερμά μας συγχαρητήρα στους μαθητές και στις μαθήτριές μας! Αποδεικνύουν ότι, όταν προσπαθούν, πετυχαίνουν μεγάλες διακρίσεις!

Φωτογραφικό υλικό από την τελετή βράβευσης

                  ΑΣΦΑΛΕΙΑ ΣΤΟ ΔΙΑΔΙΚΤΥΟ

Στ ΄τάξη , Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα

«Ασφάλεια στο Διαδίκτυο-Εθισμόςστα Κοινωνικά Δίκτυα και δημιουργική αξιοποίηση του Διαδικτύου»

 Η Στ΄ τάξη του   2ου  Δημοτικού Σχολείου Ωραιοκάστρου εντάχθηκε στο Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» . Το Διαπεριφερειακό Θεματικό Δίκτυο «Ασφάλεια στο Διαδίκτυο» δραστηριοποιεί μαθητές και εκπαιδευτικούς των σχολικών μονάδων Α/θμιας και Β/θμιας  Εκπαίδευσης, όλη τη διάρκεια του σχολικού έτους, κατά τη διάρκεια του ωρολογίου προγράμματος σε βιωματικές δράσεις που σχετίζονται με την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, εθισμό από την αλόγιστη χρήση μέσων κοινωνικής δικτύωσης κ.ά.

https://drive.google.com/file/d/1P7L1txJT1scTjq08Z6xrOOm1zObdmYnT/view?usp=sharing


              
                    ΣΤΑ ΜΥΣΤΙΚΑ ΤΟΥ ΒΑΛΤΟΥ 
                                ΣΕ ΚΟΜΙΚ

                    Μια εργασία της Στ' τάξης 
                     για τον  Μακεδονικό Αγώνα

  Οι μαθητές/μαθήτριες της Στ΄ τάξης του σχολείου μας πήρε μέρος στο διαγωνισμό που διοργάνωσε  το Σωματείο “Οι Φίλοι  του Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα” και το Ίδρυμα Μουσείου Μακεδονικού Αγώνα για το σχολικό έτος 2018-2019», υπό την αιγίδα του Υπουργείου Εσωτερικών (Μακεδονίας-Θράκης) και της Περιφέρειας Κεντρικής Μακεδονίας.

Τα παιδιά ασχολήθηκαν με το βιβλίο της Πηνελόπης Δέλτα "Στα Μυστικά του Βάλτου"

Κάθε μαθητής διάβασε ένα κομμάτι του βιβλίου κι έγραψε την περίληψή του. Αφού οι περιλήψεις διαβάστηκαν σ' όλους τους μαθητές, τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες και μετέτρεψαν την ιστορία του βιβλίου σε κόμικ.

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΓΙΑ ΤΙΣ ΦΑΣΕΙΣ ΤΗΣ ΣΕΛΗΝΗΣ

ΚΑΙ ΤΙΣ ΕΚΛΕΙΨΕΙΣ

Τη Δευτέρα 10 Ιουνίου 2019 στο πλαίσιο του έργου «Η2020: Open Schools for Open Societies –OSOS» οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ’ τάξης συμμετείχαν σε παρουσίαση που πραγματοποιήθηκε από τον φυσικό και διδάσκοντα στο Παιδαγωγικό Τμήμα του ΑΠΘ κ. Πιερράτο Θοδωρή, ο οποίος ειδικεύεται στη διδασκαλία της Αστρονομίας.

Το θέμα της παρουσίασης αφορούσε στον φυσικό δορυφόρο της Γης, τη Σελήνη και τα φαινόμενα των φάσεων και των εκλείψεων. Πιο συγκεκριμένα, οι μαθητές και οι μαθήτριές μας χρησιμοποίησαν τρισδιάστατα φυσικά μοντέλα για να κατανοήσουν το σχετικό μέγεθος και τη σχετική απόσταση της Γης από τη Σελήνη και μέσα από καθοδηγούμενη ανακαλυπτική μεθοδολογία διαπίστωσαν το μηχανισμό δημιουργίας των εκλείψεων αλλά και τη διαφοροποίησή τους από τις φάσεις.

Φωτογραφικό υλικό από τη δράση